Cikkek benyújtása

Benyújtott cikkek listája

Sorszám	Cikk címe	Szerzõ	Intézmény	Végsõ cikk
001.	Webes alkalmazások akadálymentesítése, különös tekintettel az e-learningre	Vigh György	A Felnõttképzés Fejlesztéséért Közhasznú Egyesület
002.	Plenáris elõadás Webbányászati módszerek alkalmazása internet alapú tananyagok minõségvizsgálatára	Izsó Lajos	BMF Tanárképzõ és Mérnökpedagógiai Központ
003.	A Coedu e-learning keretrendszer használatának elemzése	Nyéki Lajos	Széchenyi István Egyetem
004.	Az Eszterházy Károly Fõiskola honlapjának elemzése webbányászati módszerek felhasználásával	Bóta László	Eszterházy Károly Fõiskola
005.	Moodle alapú tantárgyat végzõ hallgatók tanulási szokásainak elemzése adatbányászati eszközökkel	Jókai Erika, Horváth Cz. János, Horváth Ádám	BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék
006.	Távoktatási képzés elemzése adatbányászati módszerek alkalmazásával	Horváth Ádám, Jókai Erika	BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék
007.	A multimédia és a vírusok terjedése	Hermann Péter, Bencze Katalin, Sándor Tamás	Pannon Egyetem Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar
008.	Multimédia 2.0	Tarcsi Ádám	ELTE IK
009.	On-line médiagazdaságtan	Tarcsi Ádám	ELTE IK
010.	A hallgatók véleménye az e-learning alapú távoktatásos képzésrõl	Kovács Miklós	Széchenyi István Egyetem
011.	Merre tovább SDT? Felhasználói tapasztalatok, fejlesztési igények és lehetõségek az SDT-ben	Fehér Péter, Szabó Béláné	ELTE TTK Multimédiapedagógiai és Oktatástechnológiai Központ, Széchenyi István Általános és Alapfokú Mûvészetoktatási Iskola, Bonyhád
012.	Kollaboratív tudásépítés számítógéppel segített tanulási környezetben - a tudásépítõ interakciók elemzése	Dorner Helga	Közép-európai Egyetem SZTE BTK Neveléstudományi Doktori Iskola
013.	A BMF Tanárképzõ és Mérnökpedagógiai Központ Moodle virtuális tanulási környezete használatának elemzése	Szórád László	Budapesti Mûszaki Fõiskola
014.	Integrált elektronikus tanulási környezet minõségvizsgálata webbányászati módszerekkel	Tóth Péter	Budapesti Mûszaki Fõiskola, Tanárképzõ és Mérnökpedagógiai Központ
015.	3D domborzat modell készítése raszteres térképek alapján	Szijártó Attila	Pannon Egyetem, Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar, Keszthely, Gazdaságmódszertani Tanszék, Informatika Csoport
016.	Az idõskorúak és az IKT	Bartal Péter, Habók Anita	BME Automatizálási és Alkalmazott Informatikai tanszék SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola
017.	Multimédiás eszközök használata fõiskolai oktatók körében	Lakatosné Török Erika	Kecskeméti Fõiskola, Gépipari és Automatizálási Mûszaki Fõiskolai Kar, Szegedi Tudományegyetem BTK, Neveléstudományi Doktori Iskola
018.	Paradigmaváltás a tanárképzésben multimédia technológiák alkalmazásával, különös tekintettel az interaktív-tábla használatra	Makó Ferenc, Bánhidyné Szlovák Éva	BMF TMPK
019.	CooSpace-en keresztül kopog az IKT az aktív táblán	Füvesi István	SZTE TTK Informatikai Tanszékcsoport
020.	Ismeretelméleti - pedagógiai kérdések az e-tábla használata kapcsán	Halabuk József	BMF TMPK	Végsõ cikk
021.	New media - felsõfokon	Fehér Katalin	Zsigmond Király Fõiskola
022.	A számítógép és a matematika	Biró Piroska	Debreceni Egyetem, Matematika és Számítástudományok Doktori Iskola
023.	Apple rendszerek alkalmazása az oktatásban	Kozma-Bognár Veronika, Berke József	Pannon Egyetem, Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar, Gazdaságmódszertani Tanszék, Informatika Csoport
024.	Elektronikus tananyag az agrokémia tantárgyhoz az agrár felsõoktatásban	Grósz Gergely1., Sárdi Katalin2., Berke József1.	Pannon Egyetem Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar, Keszthely 1. Gazdaságmódszertani Tanszék, Informatikai Csoport 2. Növénytermesztéstani és Talajtani Tanszék, Talajtani és Agrokémiai Csoport
025.	Vizuális technológiák oktatása	Busznyák János, Berke József	Pannon Egyetem, Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar, Gazdaságmódszertani Tanszék, Informatika Csoport
026.	Digitális fényképezõgép használata oktatási segédanyagok elõállítására	Grosz Imre	BMF ROIK Székesfehérvár
027.	On-line mérõrendszerek a forgácsolásoktatásban	Biró Szabolcs, Horváth Richárd	BMF BGK
028.	Nyomtatott és elektronikus dokumentumok színhûsége	Borbély Ákos	BMF RKK Médiatechnológiai Intézet	Végsõ cikk
029.	Elektronikus tananyagok	Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba	Kölcsey Ferenc Református Tanítóképzõ Fõiskola
030.	Multimédia oktatása projektmódszerrel	Dékány Krisztina	SZTE TTK
031.	Könyvtári digitális tartalmak az oktatási multimédiák számára - az OSZK elektronikus könyvtárának tartalomszolgáltatásai -	Moldován István	Országos Széchenyi Könyvtár	Végsõ cikk
032.	Az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlata	Gerõ Péter	Intézmény
033.	Mit ér az adat, ha kép?	Forczek Erzsébet	Szegedi Tudományegyetem	Végsõ cikk
034.	3D-s terepi modell építése környezetvédelmi célokra	Versegi László	Pannon Egyetem, Georgikon Mezõgazdaságtudományi Kar
035.	A felsõoktatásban tanulók motiválhatósága elektronikus támogatással	Korom Erik	Budapesti Gazdasági Fõiskola Pénzügyi és Számviteli Kar
036.	A LEGO-Mindstorm alkalmazása a mechatronikaoktatásban	Kiss Gábor	Budapesti Mûszaki Fõiskola
037.	Virtuális elektronikus tanulás a szakmai tanárképzésben	Tóth Béláné, Pentelényi Pál	BMF, TMPK
038.	Moodle alkalmazása a Nodes e-Learning hálózatban	Lengyel Péter, Szilágyi Róbert, Várallyai László	Debreceni Egyetem ATC, AVK, Gazdasági- és Agrárinformatikai Tanszék
039.	Hogyan lesznek akadálymentesek a weblapok?	Sikné dr. Lányi Cecília, Forrai Sándor, Czank Nóra, Hajgató Ágnes	Pannon Egyetem, Padányi Bíró Márton Római Katolikus Gimnázium, Veszprém
040.	A Jeles napok címû multimédiás oktatási segédanyag bemutatása - Az OSZK MEK egyik elektronikus szolgáltatása a gyakorlatban -	Sudár Annamária	Országos Széchenyi Könyvtár Magyar Elektronikus Könyvtár
041.	A virtuális tanulási környezet minõsége és fejlesztési lehetõségei	Balogh Imre	Berzsenyi Dániel Fõiskola Természettudományi és Mûszaki Kar, Mûszaki- Informatikai és Gazdaságtudományi Intézet
042.	BDF website elemzése az SPSS Clementine Web Mining segítségével minõségbiztosítás céljából	Zsiros Péter	BDF Alkalmazott Informatika és Információmenedzsment Tanszék
043.	Google Analityc vs. SPSS Clementine	Grujber Zoltán	Berzsenyi Dániel Fõiskola
044.	A motivációs sajátosságok szerepe az on-line tanulóközösségek fejlesztésében	Ollé János	ELTE PPK Oktatáselméleti Tanszék
045.	On-line Matlab gyakorlatok formatív evaluációja	Stanic Molcer Piroska, Vlado Delic	Mûszaki Iskola Fakultet tehnickih nauka
046.	A multimédiás oktatás fejlõdésének néhány állomása, különös tekintettel a Kandó villamosmérnöki karra és elõdintézményeire	Schnöller Antal	BMF Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Híradástechnika Intézet
047.	Egy egyenáramú hajtás animációja, szimulációja és Internet alapú mérése a távoktatásban	Nagy Lóránt, Korondi Péter, Széll Károly, Sziebig Gábor	BMF KVK AI BME AUT
048.	Multimédia az ének-zene oktatásában	Bohony Pál, Bohony Mária	Univerzita Konstantina Filozofa Univerzita Komenského
049.	E-learnig oktatás az Európai Szociális Fond támogatásával	Karin Jassová	Univerzita Konstantina Filozofa	Végsõ cikk
050.	Interaktív tananyagok a természettudományi tantárgyak oktatásában	Ján Záhorec, Dása Munková, Jozef Polák	Univerzita Konstantína Filozofa
051.	Motivációs és szemlélteto elemek az oktatási folyamatban	Ján Záhorec, Alena Hasková	Univerzita Konstantina Filozofa	Végsõ cikk
052.	Pedagógusok és az IKT kompetenciaterület	Buda András	Debreceni Egyetem
053.	Elektronikus tanulási szokásaink	Cséfalvay Miklós	Budapesti Mûszaki Fõiskola Tanárképzõ és Mérnökpedagógiai Központ
054.	Mitõl lesz vonzó az elektronikus tananyag?	Géczy László	BMF NIK	Végsõ cikk
055.	Oktatástechnológiák az élethosszig tartó tanulásban	Jozef Polák	Univerzita Konstantína Filozofa
056.	A kommunikációs interakciók szerepe egy keretrendszeren belül	Hegyesi Franciska	Budapesti Mûszaki Fõiskola, Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar, Automatika Intézet
057.	E-learning and Information and Communication Technologies in Conditions of ESF Assistance	Karin Jassová	UTV PF UKF Nitra
058.	Az eTAN Elektronikus Tananyag Piactere	Sas Tibor	eTAN Elektronikus Tananyag Zrt.
059.	A Kandó fõiskolán bevezetett multimédia oktatás 15 éves tapasztalatairól	Erdõs Endre Levente	BMF KVK Híradástechnikai Intézet
060.	Multimédia vagy hagyomány a térszemléletfejlesztésben	Kovács Gáborné Mezei Gizella	Széchenyi István Egyetem, Gyõr
061.	Interaktív szemléltetés az oktatásban	Molnár András, Muhari Csilla	BMF NIK DE IK
062.	Kommunikációkultúra, avagy a multikulturalizmus kihívásai a multimédiás szaknyelvoktatásban	Tick Andrea	Budapesti Gazdasági Fõiskola, Külkereskedelmi Fõiskolai Kar
063.	Digitális tananyagokhoz másolásvédelem - szerzõi jogvédelem és komplett kereskedelmi rendszer	Mikola Rezsõ	MrSoft Oktatási és Kereskedelmi Kft.
064.	Tartalomalapú nyelvtanulás - virtuális környezet	Busznyákné Kovács Mariann	Asbóth Sándor TKSZK Nagyváthy János Tagintézmény
065.	Multimédia akinek létszükséglet	Kutor László	BMF NIK	Végsõ cikk
066.	Kompetenciafejlesztés és digitális tudásbázis	Sulyok Tamás	Zsigmond Király Fõiskola	Végsõ cikk
067.	eLearning mint a kompetencia alapú képzés hatékony eszköze	Szabó Szilvia	Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium Oktatási Fõigazgatóság Zsigmond Király Fõiskola
068.	Adobe fotoszerkesztés, nyomtatás	Veszprémi Gábor, Simon Imre	Trans-Europe	Végsõ cikk
069.	"Játszani is engedd szép, komoly fiadat!"	Magyar Miklós	Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Fõiskolai Kar	Végsõ cikk
070.	Elsõ Magyar Digitális Tananyagbázis	Remete Lajos	KRON Kereskedelmi Betéti Társaság
071.	Cikk címe	Szerzõ	Intézmény	Végsõ cikk